CV. Ciències Socials: El treball infantil al món d’avui
Primer d’ESO
Robert Madrazo
CONTINGUTS DEL CRÈDIT
1. PROCEDIMENTS
A. Interpretació i representació de l’espai i del temps.
- Confecció de gràfics.
- Lectura, interpretació i comparació de mapes temàtics.
- Confecció de mapes.
- Confecció d’un fris cronològic.
B. Procediments per obtenir i analitzar informació.
- Confecció d’un mapa conceptual.
- Observació directa de la realitat propera.
- Confecció d’enquestes.
- Comentari de textos.
- Comparació de diferents tipologies i graus de treball infantil.
- Anàlisi de premsa i altres mitjans de comunicació.
- Lectura, comparació i interpretació de dades estadístiques.
- Anàlisi de documents àudio-visuals.
- Classificació de tipologies de treball, causes i conseqüències.
- Interpretació de documents jurídics.
- Diferenciació entre causes essencials i secundàries.
C. Procediments de comprensió i aplicació de la informació.
- Debats.
- Exposicions orals.
- Elaboració de dossiers.
- Confecció de murals.
- Confecció de material àudio-visual.
- Utilització de diferents mitjans de difusió.
- Joc de rol.
2. FETS, CONCEPTES, SISTEMES CONCEPTUALS
- Conceptes bàsics relacionats amb el treball infantil: treball / treball infantil / explotació / esclavatge / relaciones laborals / contracte laboral / sindicat / cooperativa / empresa / empresari / salari / remuneració / producció / ONGD / OIT / Declaració dels Drets del Nen / …
- Manifestacions del treball infantil a les tres generacions anteriors a la de l’alumne.
- Organisme internacionals relacionats amb el món infantil. Funcions i activitats d’aquests organismes.
- Tipologia de treball infantil.
- Causes del treball infantil i de l’explotació.
- Condicions de treball i conseqüències del treball infantil i per als nens.
- Explotació infantil, variables demogràfiques i econòmiques i conflictes bèl·lics mundials: calories/habitant; nivell d’escolarització; índex de mortalitat infantil.
- Els Drets del Nen.
- El treball infantil als països subdesenvolupats i el treball que fan els nens al seu medi.
- VALORS, NORMES I ACTITUDS
- Esperit crític envers les situacions d’explotació.
- Relativització del concepte d’explotació.
- Normes de convivència.
- Respecte a les idees dels altres.
- Cooperació en les tasques familiars i de col·lectivitat.
- Participació en institucions i en els actes de caràcter solidari.
- Defensa crítica dels drets del nen.
- Valoració positiva d’alguns treballs infantils.
- Valoració positiva de la tasca escolar com a aportació personal a la societat.
Adreces d’Internet interessants pel crèdit:
Qüestionari sobre lo que saps del treball infantil: http://www.unicef.org/spanish/crc/
El drets dels infants segons l’UNICEF: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/home.htm
Prostitució infantil: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/home.htm
Marxa mundial contra el treball infantil: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/polemica.htm
http://www.globalmarch.org/main.html
La explotació infantil als Estats Units: http://nosaltres.vilaweb.com/vilaweb/ep.not_ep?p_idint=20062000085238
Dibuixos animats sobre els drets dels infants: http://www.unicef.org/spanish/crcartoonssp/
Trencaclosques sobre els drets dels infants: http://www.unicef.org/spanish/idpuzzle/
Vídeos: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/video.htm
Jocs sobre els drets dels infants: http://www.intermon.org/html/not_053_cont.html
Dossier pels alumnes des de Internet: http://www.intermon.org/intermon/html/edu_cam_prop_dos_act_pre_cont.html
Molta informació per als professors: http://www.intermon.org/