CV

CV. Ciències Socials: El treball infantil al món d’avui

Primer d’ESO

Robert Madrazo

CONTINGUTS DEL CRÈDIT
1. PROCEDIMENTS

A. Interpretació i representació de l’espai i del temps.

Confecció de gràfics.

Lectura, interpretació i comparació de mapes temàtics.

Confecció de mapes.

Confecció d’un fris cronològic.

B. Procediments per obtenir i analitzar informació.

Confecció d’un mapa conceptual.

Observació directa de la realitat propera.

Confecció d’enquestes.

Comentari de textos.

Comparació de diferents tipologies i graus de treball infantil.

Anàlisi de premsa i altres mitjans de comunicació.

Lectura, comparació i interpretació de dades estadístiques.

Anàlisi de documents àudio-visuals.

Classificació de tipologies de treball, causes i conseqüències.

Interpretació de documents jurídics.

Diferenciació entre causes essencials i secundàries.

C. Procediments de comprensió i aplicació de la informació.

Debats.

Exposicions orals.

Elaboració de dossiers.

Confecció de murals.

Confecció de material àudio-visual.

Utilització de diferents mitjans de difusió.

Joc de rol.

2. FETS, CONCEPTES, SISTEMES CONCEPTUALS

Conceptes bàsics relacionats amb el treball infantil: treball / treball infantil / explotació / esclavatge / relaciones laborals / contracte laboral / sindicat / cooperativa / empresa / empresari / salari / remuneració / producció / ONGD / OIT / Declaració dels Drets del Nen / …

Manifestacions del treball infantil a les tres generacions anteriors a la de l’alumne.

Organisme internacionals relacionats amb el món infantil. Funcions i activitats d’aquests organismes.

Tipologia de treball infantil.

Causes del treball infantil i de l’explotació.

Condicions de treball i conseqüències del treball infantil i per als nens.

Explotació infantil, variables demogràfiques i econòmiques i conflictes bèl·lics mundials: calories/habitant; nivell d’escolarització; índex de mortalitat infantil.

Els Drets del Nen.

El treball infantil als països subdesenvolupats i el treball que fan els nens al seu medi.

VALORS, NORMES I ACTITUDS

Esperit crític envers les situacions d’explotació.

Relativització del concepte d’explotació.

Normes de convivència.

Respecte a les idees dels altres.

Cooperació en les tasques familiars i de col·lectivitat.

Participació en institucions i en els actes de caràcter solidari.

Defensa crítica dels drets del nen.

Valoració positiva d’alguns treballs infantils.

Valoració positiva de la tasca escolar com a aportació personal a la societat.

Adreces d’Internet interessants pel crèdit:

Qüestionari sobre lo que saps del treball infantil: http://www.unicef.org/spanish/crc/

El drets dels infants segons l’UNICEF: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/home.htm

Prostitució infantil: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/home.htm

Marxa mundial contra el treball infantil: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/polemica.htm

http://www.globalmarch.org/main.html

La explotació infantil als Estats Units: http://nosaltres.vilaweb.com/vilaweb/ep.not_ep?p_idint=20062000085238

Dibuixos animats sobre els drets dels infants: http://www.unicef.org/spanish/crcartoonssp/

Trencaclosques sobre els drets dels infants: http://www.unicef.org/spanish/idpuzzle/

Vídeos: http://www.pangea.org/edualter/material/explotacion/video.htm

Jocs sobre els drets dels infants: http://www.intermon.org/html/not_053_cont.html

Dossier pels alumnes des de Internet: http://www.intermon.org/intermon/html/edu_cam_prop_dos_act_pre_cont.html

Molta informació per als professors: http://www.intermon.org/